Проєктність

Сучасний вчитель не дає готове знання учням, яке в конвенційних закладах доводиться лише засвоїти. Сучасний викладач пропонує таке завдання, щоб діти дійшли висновків і отримали знання через власний досвід, експерименти та створення причинно-наслідкових зв’язків.

Щоб правила були зрозумілими, їх недостатньо вивчити дослівно, як у підручнику, краще вивести самостійно. Тільки так теоретичне знання набуде практичного сенсу та запам’ятається надовго.